多彩贵州网讯（通讯员 杨顺）在风景优美、历史悠久的安龙一中，在高三(4)班的课前、或课后休息时间，会响起一阵阵新颖歌曲。尽管这些歌曲大多数人都听不懂，却是那么别致、优美，那是用异国他乡的语言唱出来的。那就是来自江浙的支教教师孙建业教他的学生学唱英语歌曲。

　　其实，孙建业已不是那种浪漫年青老师了，他已是四十多岁，两个孩子的父亲了。他本科学历，后获英语教育硕士学历，已有十八年教龄，浙江省慈溪市杨贤江中学英语教师。还是在十二年前，他就成为中学高级教师。

　　也许，冥冥之中，他与安龙教育有缘，与安龙一中有缘。还是在五年前，他就曾经有一次到新疆库车的报名机会，但未曾及时看到消息，他曾经深以为憾。还是在一九九五年，他在大学读书期间他就入党，说不清楚，也许那时他就萌生了某种心愿。二O一八年四月，宁波—贵州“东西部协作”黔西南州支教工作启动消息传来，孙建业老师十分兴奋，随即报名。

　　暂不说身为小学教师的妻子，也曾对他说过，她也愿意出去支教的。节点在于大女儿高三，距离高考只有四十天时间了，在最需要鼓励和支持时离开，他于心不忍。再则，儿子只有十八个月，在呀呀学语时段，缺少父亲的陪伴，内心更觉愧欠。

　　四月二十五日，是一个刻骨铭心的日子，这天他来到到黔西南，成为安龙县第一中学一名支教老师。

　　续写“添灯油”故事

　　到了安龙，孙建业老师很快感悟到，作为师者，前来传道授业，可谓不虚此行。安龙的文笔山、天榜山，还有具有苏杭风格的荷塘招堤十分优美。还有永历皇宫、兴义府试院等古迹，历史悠久。在安龙自编的中学乡土教材中，读到一个故事，深深吸引了他。

　　那就是“添灯油”的故事。说的是河南南皮张锳在安龙任兴义知府期间，非常教育，修复珠泉书院、兴义府试院，建教授署。深夜差遣府役肩挑油桶，在城中寻找灯光，只要发现谁家学子还在夜读，就叫开门，为学子添上一勺灯油。此举，对府郡学子追求学业，激励极大。

　　还是在一九九五年，孙建业读大学期间，他就入了党，心里早就萌发要为教育做点实事的愿望。于是，他参与安龙扶贫工作组集体向安龙红十字会捐款，并在安龙特殊教育学校捐献物品。同时，积极奔走协调，争取“宁波博爱基金”。最终，经过他的努力，一共争取到三十万元博爱基金。已为二零一八届十五个优秀贫困毕业生雪中送炭，每人发放了一万元资金。一九届贫困学生，正翘首以盼，希望以优秀的成绩，争取到这笔资金。

　　授业“植桂轩”

　　兴义府志中，孙建业看到的另一个故事，同样使他深有感悟，那就是“植桂轩”的故事。

　　话说张锳在安龙任知府期间，经得同意，用钦点翰林李贤经的老屋，改造为校舍，名为“植桂轩”。同时，在植桂轩栽了六棵桂花树，寄以厚望。经过长期的呵护、培育，到了第十年秋，六棵桂花竟然同时开放，香气袭人。在郡人见怪之时，秋闱揭榜，兴义府恰好六人高中，与桂花数同，其中，就有张锳之子——张之洞，也在其中，这在整个贵州都传为佳话。

　　孙建业认为，要得花开树成才，关键在于“育桂”。于是，他在英语教学中，下了许多功夫。

　　在教学中，他坚持做好不求多、只求正确，迈小步、不停步。每次课堂上抽出五分钟时间，讲十个高频词汇各类形式的变化，力求精准掌握。复习时降难度、给支架，抓重点、缩范围。对有些较难的学生提供理解的支架，尽可能用身边的例句帮助学生理解，实现“跳一跳就摘得到”的目标。在强调写作方面，每周一篇作文，写出修改意见，摘录典型错误，在讲析中引导修改，把典型错误最大化利用，让每个学生在讲析中受益，并对照范文思考如何提升改进。对于薄弱的、偏科的学生重点关注，通过各种方法引导，让他们得到提高。在提高学生兴趣方面，利用好课前课后的休息时间，让学生学唱英语歌曲，同时讲述歌曲的背景资料，让他们感受语言美妙，提高学生学习兴趣。

　　他说，来安龙支教，他无怨无悔。愿意为一中教育扶贫，为安龙教育整体脱贫工作，继续“植桂”。